Responsibility 社會(huì)責(zé)任
九巨龍集團(tuán)董事長(zhǎng)徐夫京情系“亞孤兒”——仁愛(ài)養(yǎng)教,點(diǎn)亮童年
曾記否,父母將你我捧在手心,含在嘴里,因?yàn)槲覀兪歉改甘中睦锏膶?;曾記否,父母把無(wú)私的愛(ài)奉獻(xiàn)給了我們,因?yàn)槲覀兪歉改傅慕Y(jié)晶,是愛(ài)的延續(xù)。他們的被愛(ài)是不完整的,他們不是孤兒卻比孤兒更可憐,他們名義上有家,卻缺少家庭的關(guān)愛(ài)。他們被稱為“亞孤兒”。
——題記
“我的父親意外死了,母親改嫁了?!?/span>
“爺爺也因?yàn)榘┌Y病故了?!?/span>
“那誰(shuí)養(yǎng)你?”
“他爹死了,他媽改嫁了,老頭子也因?yàn)樯∽吡耍挥形覀冏鎸O倆了。”
尋找亞孤兒時(shí)一位“亞孤兒”祖孫倆與徐夫京的對(duì)話。
行公益的企業(yè)家徐夫京
在山東房地產(chǎn)業(yè)界,徐夫京和他創(chuàng)辦的九巨龍集團(tuán)影響深遠(yuǎn),而影響更深遠(yuǎn)的是徐夫京對(duì)家鄉(xiāng),尤其是亞孤兒群體的付出。多年來(lái),徐夫京除了堅(jiān)持做企業(yè),還在用心做慈善,傾囊建學(xué)校、做教育。
徐夫京在肥城市王莊鎮(zhèn)東徐村里生活過(guò)8個(gè)年頭。1995年,他還在濟(jì)寧市郵電局基建科工作時(shí),用自己做建筑工程設(shè)計(jì)和節(jié)儉生活攢下來(lái)的5萬(wàn)元錢,又借債4萬(wàn)元,為東徐村里打了一口甜水井,結(jié)束了東徐村祖祖輩輩吃水難的歷史。
在井水噴涌而出時(shí),徐夫京向鄉(xiāng)親們承諾“十年后,我要為咱們山里的孩子建一所學(xué)校”。
十年前的承諾,十年后的圓夢(mèng),徐夫京深深感受到窮山村最需要的是學(xué)校。2005年,徐夫京回到家鄉(xiāng),拆除自家的老屋,隨后又拆遷了相鄰的17間石頭屋,整理30畝山坡地,用自己省吃儉用節(jié)儉下來(lái)的398萬(wàn)元,在肥城市山村建成了省內(nèi)第一所農(nóng)村義務(wù)教育寄宿制小學(xué),肥城市京欣小學(xué),后更名為肥城市京欣學(xué)校。
也就是在2005年之后的辦學(xué)過(guò)程中,徐夫京發(fā)現(xiàn)了“亞孤兒”,開(kāi)啟了他這一生長(zhǎng)達(dá)十多年的“亞孤兒”養(yǎng)教之路。
徐夫京與“亞孤兒”
在辦學(xué)期間,徐夫京發(fā)現(xiàn)了“父亡母嫁、缺失撫養(yǎng)”的孩子處于政府救助的邊緣,徐夫京建立社會(huì)課題進(jìn)行專項(xiàng)研究,并為這些“父亡母嫁”的孩子提出了“亞孤兒”稱謂。
在那個(gè)網(wǎng)絡(luò)信息不是非常完善的時(shí)期,為了讓所有亞孤兒都得到救助,徐夫京唯一能做的就是地毯式的挨家挨戶去找。有時(shí)一個(gè)人,有時(shí)帶領(lǐng)家人,有時(shí)帶著員工,十多年來(lái),徐夫京從肥城市王莊鎮(zhèn)東徐村到任城區(qū)喻屯鎮(zhèn)王軍莊村,到任城區(qū)喻屯鎮(zhèn)大朱村,嘉祥縣疃里鎮(zhèn)東吳村……他走遍濟(jì)寧,走訪了數(shù)百個(gè)亞孤兒家庭。
辦學(xué)初期,星期天、節(jié)假日徐夫京組織九巨龍員工駕車走村入戶尋找亞孤兒,說(shuō)破嘴,跑斷腿,才能得到亞孤兒代養(yǎng)人的信任。
隨著學(xué)校招生規(guī)模不斷擴(kuò)大,得到了各級(jí)政府的大力支持,動(dòng)員各級(jí)系統(tǒng)基層部門(mén)協(xié)助招生。徐夫京也把肥城京欣小學(xué)轉(zhuǎn)變了辦學(xué)方向,從義務(wù)教育轉(zhuǎn)變?yōu)楣娼逃?,學(xué)校更名為肥城市京欣學(xué)校,改為招生“亞孤兒”這類特殊弱勢(shì)兒童。
2008年,九巨龍集團(tuán)又通過(guò)濟(jì)寧市慈善總會(huì)申請(qǐng)?jiān)O(shè)立4000萬(wàn)元的慈善助學(xué)基金,在濟(jì)寧建設(shè)了泗水九巨龍慈善學(xué)校。兩所慈善學(xué)校面向社會(huì)招生救助“亞孤兒”,成為社會(huì)救助的有益補(bǔ)充。學(xué)校建成了,孩子們有學(xué)上了,亞孤兒再也不是“孤兒”了,從此九巨龍開(kāi)啟了慈善辦學(xué)之路。
鼎鼎(化名)相依為命的只有他的奶奶,生活十分艱苦,小小的他自己做飯、料理家務(wù)。在徐夫京去到他家招生時(shí),提到今后可以去上學(xué)了,鼎鼎卻哭了。
在他一歲時(shí)父親上吊自盡、母親改嫁、爺爺病逝、自小只有奶奶。年紀(jì)尚小的他擔(dān)起了家里做飯、料理家務(wù)的任務(wù),他擔(dān)心自己走了奶奶怎么辦?
窮人家的孩子早當(dāng)家啊,在奶奶和徐夫京的反復(fù)勸說(shuō)下,小鼎鼎才忍心坐上了開(kāi)往學(xué)校的車,“別擔(dān)心,我自己能行,好好聽(tīng)話別調(diào)皮?!蹦棠贪侵囬T(mén)叮囑鼎鼎。
來(lái)到學(xué)校后的鼎鼎看到明亮的教室、嶄新的被褥、學(xué)習(xí)用品,終于露出了這個(gè)年齡該有的笑容,但這笑容卻因食堂的一頓飯又消失了?!拔蚁氚讶饬艚o奶奶!”鼎鼎的一句話感動(dòng)的徐夫京不禁感嘆道:“孝孫鼎鼎,窮人的孩子早當(dāng)家,窮人的孩子有孝心?!?/span>
有愛(ài)也有恨,在開(kāi)學(xué)典禮上,亞孤兒小慶(化名)的一句“我恨我媽媽”,讓徐夫京無(wú)比痛心。小慶的父親被母親用安眠藥殺害,母親也隨之被判死緩入獄。
開(kāi)學(xué)后沒(méi)多久,徐夫京抽出半天時(shí)間,帶上小慶去濟(jì)南,看望了他的母親。望著四年沒(méi)見(jiàn)的兒子,母親顯得有點(diǎn)手足無(wú)措,只有痛哭,不敢靠近。母親坦言,雖然兒子的樣子經(jīng)常在她腦海中浮現(xiàn),但親眼見(jiàn)到的兒子比她想象中的還要成熟。當(dāng)徐夫京和孩子的媽媽談到要為孩子做植皮手術(shù)醫(yī)治燙傷時(shí),她媽媽說(shuō)“把我臉上的肉割下來(lái),我也愿意”。此時(shí)已經(jīng)懂事的鼎鼎,倒在媽媽?xiě)牙锉ь^痛哭,屋里的獄警無(wú)不潸然淚下。
現(xiàn)在的小慶不僅學(xué)習(xí)進(jìn)步了,還被評(píng)為了學(xué)習(xí)進(jìn)步之星,談起母親,臉上也終于出現(xiàn)了笑容。這就是九巨龍集團(tuán)董事長(zhǎng)徐夫京行動(dòng)的動(dòng)力,這些孩子若無(wú)人管教,因一時(shí)沖動(dòng)誤入歧途,那將對(duì)社會(huì)造成潛在的隱患。而通過(guò)自己和集團(tuán)、社會(huì)共同的努力讓他們擁有本該屬于他們快樂(lè)的童年,營(yíng)造好的學(xué)習(xí)條件、好的發(fā)展途徑,做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。
“養(yǎng)、教”成就新時(shí)代全能人才,改寫(xiě)命運(yùn)
“養(yǎng)教并舉,連讀成才”是徐夫京一直研究實(shí)踐的亞孤兒救助養(yǎng)教模式。培養(yǎng)了孩子生存能力,建立了自養(yǎng)的信念,按年級(jí)分階段進(jìn)行自理能力培養(yǎng),互相協(xié)作,相互關(guān)照、互幫互助、大的幫小的。
身體素質(zhì)不斷地增強(qiáng)。規(guī)律的日常作息,三餐營(yíng)養(yǎng)搭配,堅(jiān)持體育鍛煉,原本面黃肌瘦的亞孤兒很快變得面色紅潤(rùn),身體健康。
性格得到轉(zhuǎn)變。九巨龍公益學(xué)校推崇“仁愛(ài)養(yǎng)教”,堅(jiān)持“沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育”的教育理念,要求教師要像父母一樣去關(guān)愛(ài)亞孤兒。在這種交織著耐心、愛(ài)心和責(zé)任心的養(yǎng)教模式培養(yǎng)下,許多原本內(nèi)心孤僻、對(duì)人冷漠的亞孤兒漸漸敞開(kāi)了心扉,交上了朋友,找回了這個(gè)年齡該有的天真爛漫。
養(yǎng)成了良好的文明衛(wèi)生習(xí)慣。保持衛(wèi)生、不隨地大小便,睡覺(jué)前洗臉洗腳,這些普通家庭的孩子在幼兒園階段就已經(jīng)學(xué)會(huì)的文明衛(wèi)生習(xí)慣,在有些亞孤兒身上是缺失的。九巨龍公益學(xué)校的老師從最基礎(chǔ)的自理能力開(kāi)始手把手教,現(xiàn)在的亞孤兒不僅養(yǎng)成了文明衛(wèi)生習(xí)慣,而且還比普通家庭的孩子更禮貌、更懂事,仿佛人人都成了小大人。
培養(yǎng)自理能力和生存能力。徐夫京為九巨龍公益學(xué)校制定了“撫養(yǎng)、培養(yǎng)、自養(yǎng)”目標(biāo)。承擔(dān)撫養(yǎng)責(zé)任?,F(xiàn)三所公益學(xué)校,肥城、泗水、曲阜三所學(xué)校全部亞孤兒在校期間衣、食、住、用、醫(yī)療、學(xué)習(xí)及教師工資等費(fèi)用,全部由徐夫京及其家庭承擔(dān)。根據(jù)孩子們吃喝拉撒、衣食住行等編制了軍管、宿管、炊事、關(guān)愛(ài)、用品、農(nóng)林、食品、衛(wèi)生、維修九個(gè)部,分工明確,各負(fù)其責(zé),既有獨(dú)立工作,又有交叉配合,互相協(xié)作,相互關(guān)照。
建立了自養(yǎng)信念。按年級(jí)分階段進(jìn)行自理能力培養(yǎng),實(shí)行互幫互助、大的幫小的,一二年級(jí)能夠自己整理內(nèi)務(wù);五六年級(jí)能在飯后主動(dòng)清洗碗筷并消毒;七八年級(jí)能自己做飯;八九年級(jí)可以自行組織軍訓(xùn)。初中畢業(yè)后的他們無(wú)論是上高中、讀大學(xué)、讀技校,絕大多數(shù)都能夠自我約束、自立自信。
辦學(xué)16年來(lái),亞孤兒救助養(yǎng)教模式不斷完善,德、智、體、能全面發(fā)展的養(yǎng)教方針成效顯著。為持續(xù)做好亞孤兒救助養(yǎng)教事業(yè),徐夫京組建九巨龍教育集團(tuán),全面負(fù)責(zé)三所學(xué)校的運(yùn)營(yíng)管理和亞孤兒養(yǎng)教模式的研究與實(shí)踐。肥城市京欣學(xué)校、泗水九巨龍學(xué)校分別于2010年12月和2011年3月獲得初中辦學(xué)資格??疾簧细咧械膩喒聝海啪摭埣瘓F(tuán)為其聯(lián)系技校繼續(xù)學(xué)習(xí),掌握一技之長(zhǎng),獲得技師資格,并承擔(dān)生活費(fèi)和教材費(fèi)、工作服費(fèi)、保險(xiǎn)費(fèi)、技能鑒定費(fèi)等全部費(fèi)用;考上高中的亞孤兒,九巨龍集團(tuán)繼續(xù)承擔(dān)其生活費(fèi)和學(xué)雜費(fèi)、教材費(fèi)等全部費(fèi)用,并建立了專項(xiàng)基金,支援亞孤兒完成大學(xué)學(xué)業(yè)。
為了保持長(zhǎng)久辦學(xué),傳承這份事業(yè)。2015年徐夫京把三所公益學(xué)校、養(yǎng)教一千多名亞孤兒的管理工作交給了大女兒徐衍瑛,并教導(dǎo)女兒說(shuō):“生孩子是本能,養(yǎng)孩子靠能力,教孩子要智慧?!备赣H還曾對(duì)她說(shuō):“這些孩子得到教養(yǎng)保障,會(huì)成為國(guó)家的有用之才,否則,將會(huì)成為社會(huì)不安定的隱患?!闭沁@種社會(huì)責(zé)任感促使著我們前進(jìn)的方向,找到了自己的存在感和價(jià)值觀。
世界是我們的,但歸根結(jié)底是孩子們的。
愿每一個(gè)孩子都能收獲適合自己的教育。
愿每一個(gè)生命都因教育而更加美好,更加完整。
舍利重義,大愛(ài)無(wú)疆
一顆愛(ài)的種子在九巨龍生根發(fā)芽,九巨龍公益教育事業(yè)也逐漸發(fā)展,九巨龍集團(tuán)董事長(zhǎng)徐夫京自創(chuàng)辦京欣學(xué)校之后,又出資建設(shè)了泗水九巨龍學(xué)校和曲阜九巨龍學(xué)校3所公益學(xué)校。每年教師工資和亞孤兒在校期間的所有費(fèi)用近2000萬(wàn)元全由徐夫京及其家庭個(gè)人承擔(dān)。為了救助更多“亞孤兒”以及生活貧困渴望讀書(shū)的孩子,2021年初,徐夫京在肥城市京欣學(xué)校原有基礎(chǔ)上投資9870萬(wàn)元,擴(kuò)建京欣學(xué)校,擴(kuò)大辦學(xué)規(guī)模、完善辦學(xué)設(shè)施、提升辦學(xué)條件。從9個(gè)班擴(kuò)充到45個(gè)班,從容納學(xué)生300名增加到1350名,從教師人數(shù)36人增加到126人,從每年運(yùn)行費(fèi)用350萬(wàn)元增加到1500萬(wàn)元。肥城京欣學(xué)校也在面向全省及周邊省區(qū)的亞孤兒、困境兒童和留守兒童招生中。
九巨龍三所公益學(xué)?,F(xiàn)有教職員工172人、在校學(xué)生1275人,2005年至今累計(jì)招生救助亞孤兒、困境兒等4911人,累計(jì)投入資金5.76億元。
能力越大,責(zé)任越強(qiáng)。做企業(yè),社會(huì)責(zé)任第一。亞孤兒經(jīng)歷了失去親人的精神打擊,缺少親情,缺少關(guān)愛(ài),生活無(wú)依,他們是一個(gè)“弱勢(shì)群體”,而不是一個(gè)“弱智群體”。他們比一般正常家庭的孩子堅(jiān)強(qiáng),抗擊打。要自覺(jué)地承擔(dān)起撫養(yǎng)他們的責(zé)任,用愛(ài)心與他們建立感情,激發(fā)起他們的聰明才智和對(duì)生活的熱愛(ài),關(guān)心他們的學(xué)習(xí)成長(zhǎng),通過(guò)養(yǎng)教實(shí)踐,探索出真正適應(yīng)亞孤兒成長(zhǎng)的養(yǎng)教模式,讓弱勢(shì)成為強(qiáng)者,使他們自信、自立、自強(qiáng)。
雨果曾說(shuō)“世間多一所學(xué)校,就少一座監(jiān)獄”,九巨龍肥城京欣學(xué)校為亞孤兒學(xué)校免費(fèi)義務(wù)教育,給亞孤兒群體平等的受教育機(jī)會(huì),也用學(xué)習(xí)改變自己天公不公命運(yùn)!為“亞孤兒”群體,點(diǎn)亮前方的路!